วันจันทร์ที่ 31 สิงหาคม พ.ศ. 2558

                                        สรุปบทความ

เรื่อง    วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

ผู้แต่ง  ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อัญชลี ไสยวรรณ


        วิทยาศาสตร์เป็นการศึกษาเรื่องราวเกี่ยวกับชีวิตของเราความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ส่งผลให้เราสามารถดูแลสุขภาพได้ดีขึ้นและมีความเข้าใจเกี่ยวกับการโภชนาการ ผลจากการแสวงหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ทำให้เรามีความเป็นอยู่อย่างสะดวกสบาย เช่น เราจะรู้สึกว่าไม่มีความสุขหากอากาศร้อนมาก วิทยาศาสตร์ช่วยให้เรามีพัดลมหรือแอร์ เราได้รับความบันเทิงทางเทคโนโลยี เช่นทีวี วิทยุ เป็นต้น   เด็กเล็กๆมีธรรมชาติเป็นผู้อยากรู้อยากเห็น ชอบใช้คำถามว่าทำไม อย่างไร สามารถแสวงหาความรู้จากสิ่งต่างๆรอบตัวเขาและเริ่มเข้าใจสภาพแวดล้อมที่เขาอาศัยอยู่ดังนั้น กิจกรรมวิทยาศาสตร์ช่วยส่งเสริมความสามารถในการคิดวิเคราะห์และพัฒนาการทางด้านอารมณ์ เช่นเด็กมีความรู้สึกและเจตคติทางบวกกิจกรรมวิทยาศาสตร์ทำให้เด็กเรียนรู้วิธีการและการสร้างความมั่นใจของเด็ก ลดความกลัวในสิ่งที่ยังไม่รู้ จะนำไปสู่ความรู้สึกประสบความสำเร็จ















วันพุธที่ 19 สิงหาคม พ.ศ. 2558

Lesson learned 2 18/08/2015






Lesson learned 2
18/08/2015

ความรู้ที่ได้รับ 


ทำไม? เราต้องเรียนรู้วิทยาศาสตร์ - ทำให้รู้จักวิทยาศาสตร์ - เอาสิ่งเหล่านั้นมาใช้ประโยชน์ในชีวิต - ทำให้ตัวเองมีเหตุผล - มีการพัฒนาในการนำไปใช้ พัฒนาการทางสติปัญญา ( Cognitive development)หมายถึง การเปลี่ยนแปลงความสามารถที่เป็นไปตามลำดับขั้นตอน ด้านความสามารถ ภาษาการคิดของแต่ละบุคคลพัฒนาขึ้นมาจากการมีปฏิสัมพันธ์ ( interaction) กับสิ่งแวดล้อมการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมจะปรับปรุงเปลี่ยนแปลงตลอดเวลาเพื่อให้เกิดความสมดุลระหว่างบุคคล กับสิ่งแวดล้อมการมีปฏิสัมพันธ์ ( interaction) กับสิ่งแวดล้อม  ประกอบด้วย 2 กระบวนการ1. กระบวนการดูดซึม ( assimilation)2.กระบวนปรับโครงสร้าง (accommodation)





Skill  (ทักษะ)
มีการสอนโดยใช้คำถามก่อนเข้าสู่บทเรียนและหลังบทเรียน


Self Evaluation   (ประเมินตนเอง)
มาเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังขณะที่อาจารย์กำลังสอน

Rated friend (ประเมินเพื่อน)

เพื่อนแต่งกายมาเรียนถูกระเบียบ ตั้งใจเรียนไม่พูดคุยเสียงดัง

Evaluating teacher  (ประเมินอาจารย์)

อาจารย์มาสอนตรงเวลาแต่งการถูกระเบียบ ใช้คำพูดน้ำเสียงน่าฟังอธิบายอย่างละเอียด

Classroom Assessment (ประเมินในห้องเรียน)
ห้องเรียนสะอาดบรรยากาศน่าเรียนอุปกรณ์สะดวกในการใช้สอย






ที่มา:Miss.Prangchompoo Boonchom (ลาป่วย)

วันศุกร์ที่ 14 สิงหาคม พ.ศ. 2558

Lesson learned 1 11/08/2015






Lesson learned 1
11/08/2015


ความรู้ที่ได้รับ 

1.คุณธรรมจริยธรรม


-ซื่อสัตย์ สุจริตในการทำงาน

-ตรงต่อเวลา ความรับผิดชอบ
-แสดงความคิดเห็น
-ให้ความเคารพต่อครูอาจารย์

2.ความรู้


-อธิบายสาระการเรียนรู้

-วิเคราะห์และเลือกจิตวิทยา
-อธิบายสาระหลักการความสำคัญ
-วางแผนประเมินการเรียนรู้สาระและทักษะ

3.ทักษะทางปัญญา


-คิดและวางแผนการทำงานอย่างเป็นระบบ

-ประยุกต์ความรู้เพื่อนำไปใช้ในการออกแบบวางแผนการจัดประสบการณ์
-ประเมินปัญหาการจัดประสบการณ์
-สรุปองค์ความรู้

4.ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ


-ใช้ภาษาในการสื่อสาร

-ให้ความร่วมมือ
-แสดงบทบาทความเป็นผู้นำและผู้ตาม
-ความรับผิดชอบผลงานของตนเองและในกลุ่ม
-แสดงความคิดเห็นหรือประเด็นเพื่อเป็นแนวทาง
-พัฒนาองค์ความรู้

5.ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลขการสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ


-ใช้เทคโนโลยีในการเชื่องโยงเครือข่ายแหล่งเรียนรู้


6.ทักษะการจัดการเรียนรู้


-วางแผน ออกแบบ ปฎิบัติการสอน

-เรียนรู้ผ่านประสบการณ์ตรง

เรื่องในการทำบล็อก มีองค์ประกอบ


-ชื่อและคำอธิบาย

-รูปและข้อมูลผู้เรียน
-ปฎิทินและนาฬิกา
-เชื่องโยงบล็อกอาจารย์ผู้สอน,หน่วยงาน,แนวการสอน,งานวิจัย,บทความ,สื่อ { เพลง เกม นิทาน ของเล่น }









Skill  (ทักษะ)
การให้ตอบคำถามแสดงความคิดเห็น การใช้คำถามต่างๆกันดี


Self Evaluation   (ประเมินตนเอง)
มาเรียนตรงเวลาแต่งกายถูกระเบียบตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน


Rated friend (ประเมินเพื่อน)

ตั้งใจเรียนและฟังขณะที่อาจารย์กำลังสอน

Evaluating teacher  (ประเมินอาจารย์)
อาจารย์มาสอนตรงเวลาแต่งการถูกระเบียบมีการเตรียมตัวและเนื้อหามาเป็นอย่างดี

Classroom Assessment (ประเมินในห้องเรียน)
ห้องเรียนสะอาดบรรยากาศเย็นสบายเหมาะสมกับการเรียนอุปกรณ์ใช้ใด้สะดวก